《幼儿发展指南课程》是香港幼儿出版社组织幼儿教育专家和一线优秀教师编写的一套主题式整合课程，中文简体版由广州出版社出版（有改编）。

　　《幼儿发展指南课程》秉承文化多元性和文化传统性并重的原则，课程既具有国际化、多元化的视野，又着重呈现中国的传统文化和本土文化。

　　《幼儿发展指南课程》以教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》为宏观指导，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为具体指引，课程以健康、语言、社会、科学和艺术五大领域为主轴，以主题活动整合的形式进行构建。

　　《幼儿发展指南课程》以皮亚杰的儿童认知发展理论、维果斯基的文化历史理论、加德纳的“多元智能”理论等作为课程建构的理论基础，并吸收了我国著名教育家陈鹤琴先生的教育思想。

　　《幼儿发展指南》实施的基本原则：关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质。

　　基于此，《幼儿发展指南课程》选择了对幼儿来说最重要、最基本的五大领域（健康、语言、科学、艺术和社会）来构建幼儿学习与发展的内容，《幼儿发展指南课程》注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。